Forschungsprojekt

Vergleich der Effekte des strukturell-integrativen Ansatzes im mathematischen Regelunterricht der Grundschule – eine Interventionsstudie

Projektleitung:
Prof. Dr. Dr. habil. Michael Toepell

Mitarbeiter/innen:
Antonia Lemensiek

Beschreibung:

Projektzeitraum:

30.03.0201 bis 30.03.2013


Zuletzt aktualisiert: Dienstag, 22. März 2016 11:50