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Cornelia Schulze

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Pädagogik im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation
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Erziehungswissenschaftliche Fakultät
Pädagogik im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation
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04109 Leipzig

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Sprechzeit

nach Vereinbarung

Kurzbiographie

Publikationen

Aus den Jahren 2015-2017 (alle anzeigen).
  • Spreer, Markus; Schulze, Cornelia; Glück, Christian W.: (2015): Sprachverständnisleistungen als zentrale Voraussetzung schulischen Lernens. Rezeptive Sprachleistungen im Fokus. In: Liebers, K.; Landwehr, B.; Marquardt, A. & Schlotter, K. (Hrsg.): Lern-prozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule. Ergebnisse der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Bd. 1. (169-174). Wiesbaden: Springer VS.

Vorträge und Präsentationen


Zuletzt aktualisiert: Mittwoch, 19. Februar 2014 12:06