Personenprofil

Berufliche Laufbahn

• seit 10/2022
  Vertretungsprofessorin für den Arbeitsbereich Allgemeine Sonderpädagogik an der Universität Leipzig
• seit 04/2015
  Professorin für Heilpädagogik - Inklusive Bildung und Begleitung an der Hochschule Hannover (50%)
• 04/2014 - 03/2020
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Förderpädagogik im Arbeitsbereich Schulentwicklung, Lernbegleitung und sonderpädagogische Professionalität im Kontext von Inklusion (seit 04/2015 50%)
• 08/2013 - 03/2014
  Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA) Institut für Förderpädagogik, Inklusive Pädagogik an der Universität Leipzig
• 02/2008 - 07/2013
  DAAD Fachlektorin und stellvertretende Büroleiterin für Äthiopien und Djibouti
• 02/2008 - 07/2013
  Ass. Professor Special Needs & Inclusive Education, Educational College Addis Abeba University; seit 2013 Lifelong Affiliated Ass. Professor
• 08/2001 - 07/2003
  Studienleiterin für das Fach Deutsch in der zweiten Lehrer*innenausbildung am IPTS Lübeck
• 07/1995 - 07/2007
  Lehrerin in der Grund- und Mittelstufe in der Integration in Geesthacht, Omaruru (Namibia) und Addis Abeba (Äthiopien)

Ausbildung

• 04/2006 - 01/2008
  Promotion im Fach Lernbehinderung, Nebenfächer: Pädagogische Psychologie und Vergleichende Eriehungswissenschaften an der Universität Leipzig
• 08/2000 - 12/2002
  Studium für das Lehramt an Sonderschulen (1. Staatsexamen) an der Universität Hamburg
• 08/1998 - 07/1999
  Fernstudium Deutsch als Fremdsprache an der Gesamthochschule Kassel
• 09/1995 - 07/1997
  Praktische Ausbildung als Grund- und Hauptschullehrerin (2. Staatsexamen) IPTS Lübeck
• 09/1991 - 07/1995
  Studium für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen an der Christian-Albrecht Universität zu Kiel (1. Staatsexamen)
• 09/1981 - 06/1991
  Abitur, Gymnasium Bad Segeberg

Life Stories – Inclusive Research with People with Disabilities in Bahir Dar, Ethiopia

Partizipative Handlungsforschung zu Fragen sozialer Ungleichheiten und Ausgrenzung im nationalen und internationalen Kontext

NAKOPA - Nachhaltige Kommunalentwicklung durch Partnerschaftsprojekte: Referat für Internationales der Stadt Leipzig, Freie Träger der Stadt Leipzig und Universität Leipzig, Institut für Förderpädagogik (Okt. 2016 – Okt. 2019, Nachfolgeprojekt geplant) - finanziert durch das BMZ (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit), Engagement Global

Teilhabepreis (1. Platz) der Stadt Leipzig (2018) für die Entwicklung eines Taktilen Kinderbuches

Schulentwicklung nach dem Index für Inklusion - partizipatives Projekt mit Schüler*innen der BSZ 12, Leipzig mit der Methode Photovoice

Projektförderung im Jahr der Demokratie 2018 (Leipzig)

• Inklusive Kommune - Maßnahmen zur Förderung einer inklusiven Gesellschaft in den Partnerstädten Leipzig und Addis Abeba

  Zehle, Jana

  Laufzeit: 10.2016 – 09.2019

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Inklusive Bildung unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Lernförderung
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• Life stories - Inclusive Research with Peoples with Disabilities in Bahir Dar, Äthiopien

  Zehle, Jana

  Laufzeit: 01.2012 – laufend

  Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Inklusive Bildung unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Lernförderung
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weitere Forschungsprojekte

• Zehle, J.

  Marktwert oder individuelle Wertschätzung – der Capability Approach als Grundgedanke für den Umgang mit Leistung und Leistungsbewertung im Kontext von Inklusion in der Schule

  Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft. menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2017. S. 57–63.
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weitere Publikationen

Lehre im ASP (Allgemeine Sonderpädagogik) 1000 & 2000 mit dem Schwerpunkt Inklusion in der Theorie, Forschung und Praxis (Staatsexamen, zuvor Bachelor und Master)

Schwerpunkte

• Allgemeine Sonderpädagogik und theoretische Grundlagen der Sonderpädagogik
• Inklusion

• Sommersemester 2023 05-ASP-2000 Vorlesung

  Demokratie, Partizipation und Inklusion – gesellschaftstheoretische Grundlagen und Forschungsmethoden

• Sommersemester 2023 05-ASP-2000 Seminar 01

  Einführung in das fächerverbindende Lernen in inklusionsorientierten Settings

• Professorin an der Hochschule Hannover

  Abteilung Heilpädagogik - Inklusive Bildung und Begleitung(Fakultät V)                                                    

• Vertretungsprofessorin Hochschule Hannover