Forschung


Die Grundschuldidaktik Werken untersucht aktuell innerhalb einer explorativen Studie die explizite Potenziale einer projektorientierten Werkunterrichts in der Grundschule insbesondere für Schüler_innen mit Förderbedarf emotionale und soziale Entwicklung (vgl. Forschungsprojekte).

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Zuletzt aktualisiert: Mittwoch, 30. November -0001 01:00