Profile

Professional career

• 09/2003 - 08/2004
  Teacher at an elementary school in Nuremberg
• 09/2004 - 09/2007
  Teacher for special tasks at the Institute for German Language and Literature and its Didactics at the University of Education Heidelberg
• 10/2007 - 09/2008
  Junior professor for elementary school pedagogy/German at the University of Potsdam
• 10/2008 - 03/2011
  Academic Assistant at the Institute for Language and Literature/Department of German at the University of Education Schwäbisch Gmünd (from October 2010 on leave of absence for a substitute professorship at the University of Leipzig)
• since 04/2011
  Professor of German Elementary School Didactics at the University of Leipzig

Education

• 10/1993 - 01/1999
  Studies for the teaching profession at elementary schools at the universities of Würzburg and Erlangen-Nuremberg
• 01/1999
  First state examination for the teaching profession at elementary schools
• 09/1999 - 09/2001
  Preparatory service for the teaching profession at elementary schools (traineeship)
• 09/2001
  Second state examination for the teaching profession at elementary schools
• 10/2000 - 09/2002
  Doctoral studies in Didactics of German Language and Literature at the University of Erlangen-Nuremberg, supported by a scholarship of the Erika Giehrl Foundation
• 01/2006
  Doctoral thesis on "Thinking about language with children - a historical-critical, systematic and empirical study of language reflection in elementary school"

Research Focuses:

•    Written language and orthography acquisition
•    Language reflection and grammar teaching
•    Language in children's literature and media

• Processes in the acquisition of writing by bilingual German-French primary school children. An empirical longitudinal study on the influence of the first-writing system on second-writing acquisition

  Riegler, Susanne

  Duration: 01/2020 – 01/2024

  Involved organisational units of Leipzig University: Grundschuldidaktik Deutsch
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• Rechtschreibunterricht aus Lehrersicht. Eine qualitative Studie zu Vorstellungen und Orientierungen von Primarlehrpersonen zum Rechtschreiblernen in der Grundschule (Arbeitstitel)

  Riegler, Susanne

  Duration: 07/2018 – 08/2024

  Involved organisational units of Leipzig University: Grundschuldidaktik Deutsch
  show details
• Practices of practicing in spelling classes

  Schmidt-Drechsler, Romina

  Duration: 09/2020 – 12/2024

  Funded by: Haushaltsmittel (TG51, Overhead)

  Involved organisational units of Leipzig University: Grundschuldidaktik Deutsch
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• Professionelle Kompetenzen und Unterrichtshandeln von Primarlehrpersonen im Lernbereich Rechtschreibung. Eine ländervergleichende Studie (CH/D)

  Riegler, Susanne

  Duration: 08/2017 – 07/2020

  Funded by: DFG Deutsche Forschungsgemeinschaft

  Involved organisational units of Leipzig University: Grundschuldidaktik Deutsch
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more projects

• Schmidt-Drechsler, R.; Riegler, S.

  Zwischen Lerngelegenheit und Bewährungsprobe. Zur Praxis des Übens im Rechtschreibunterricht der Primarstufe

  In: Heins, J.; Kleinschmidt-Schinke, K.; Wieser, D.; Wiesner, E. (Eds.)

  Üben: Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik . 2022. pp. 35–54.

  DOI: https://doi.org/10.46586/SLLD.248
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• Riegler, S.; Wiprächtiger-Geppert, M.; Kusche, D.; Schurig, M.

  Wie professionelles Wissen und gegenstandsbezogene Sachstruktur die Qualität von Rechtschreibunterricht beeinflussen

  Zeitschrift für sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik (SLLD-Z). 2022. pp. 1–25.

  DOI: https://doi.org/10.46586/SLLD.Z.2022.9040
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• Riegler, S.

  Sprachliche Akkommodation im Kindersachbuch. Eine vergleichende Analyse der syntaktischen Komplexität in Sachtexten für Kinder und Erwachsene

  kjl&m. 2023. pp. 11–18.
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• Riegler, S.; Isler, D.

  Der Beitrag der Tafel zum Vollzug von Rechtschreibunterricht. Eine videobasierte Fallstudie aus praxistheoretischer Sicht

  In: Kruse, N.; Reichardt, A.; Riegler, S. (Eds.)

  Materialität des Schrifterwerbs. Herausforderungen für die Forschung zum Lesen- und Schreibenlernen. Berlin: Erich Schmidt. 2021. pp. 169–188.
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• Kruse, N.; Reichardt, A.; Riegler, S. (Eds.)

  Materialität des Schrifterwerbs. Herausforderungen für die Forschung zum Lesen- und Schreibenlernen

  Berlin: Erich Schmidt. 2021.
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more publications

• Grundschuldidaktik Deutsch

  Prozesse beim Schrifterwerb bilingual deutsch-französischer Grundschulkinder

  Start Date of Collaboration: 01/10/2020

  External participating organisations: Universität Luxemburg

  Involved persons: Riegler, Susanne; Lorenz, Anne
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• Grundschuldidaktik Deutsch

  Professionelle Kompetenzen und Unterrichtshandeln von Primarlehrpersonen im Lernbereich Rechtschreiben

  Start Date of Collaboration: 01/01/2014

  External participating organisations: Pädagogische Hochschule der FH Nordwestschweiz (Liestal, Switzerland)

  Involved persons: Riegler, Susanne; Wiprächtiger-Geppert, Maja
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more cooperations

Teaching focus:

• Basic questions of the didactics of elementary school German
• Acquisition of written language and advanced reading and writing
• Support for reading and spelling difficulties
• Language reflection and grammar teaching