Tag der offenen Tür

Bildungswissenschaftliche Module gehören zu allen Studiengängen. Sie befassen sich u.a. mit Allgemeiner Pädagogik, Entwicklungsphysiologie, Psychologie oder auch der Geschichte der Pädagogik. Ganz neu ist diese Online-Ausstellung, die sich in beeindruckender Weise mit Leipziger Schulgeschichte befasst:

Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik“

Die Vorlesung „Einführung in die Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik“ ist die erste Veranstaltung in der gleichnamigen bildungswissenschaftlichen Vorlesungsreihe (Modul 05-BWI-01). Die Vorlesungsreihe und das Modul werden in den ersten Fachsemestern besucht und führen in bildungswissenschaftliches Denken und Arbeiten ein.

Im Mittelpunkt dieser Vorlesung steht eine Beschäftigung mit Berufswahlmotiven, disziplinären Herkünften der Pädagogik sowie zentralen Fragestellungen, mit denen sich Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik auseinandersetzen.

Prof.in Dr.in Katrin Liebers: 9:45 Uhr -- 10:45 Uhr, Audimax

Weitere geöffnete Veranstaltungen können Sie über den Suchbegriff "Lehramt" über den Veranstaltungskalender aufrufen.

Das Lehramt an Grundschulen stellt sich hier mit seinen verschiedenen Grundschuldidaktiken vor. Informationen zu den Kernfächern geben die Fakultäten, an denen die Kernfächer verortet sind.

Die Vorlesung "Historische und systematische Perspektiven der Kinderliteraturforschung" ist Teil des Aufbaumoduls Literaturdidaktik (05-GSD-DEU13). Studierende im 3. Fachsemester im Lehramt an Grundschulen lernen die Entwicklung der Kinderliteratur von den Anfängen bis zur Gegenwart kennen und beschäftigen sich mit grundschulrelevante Genres, Formen und Themen der aktuellen Kinderliteratur.

Lehrender: Dr. Sebastian Schmideler

Zeit und Ort: 09:15 Uhr -- 10:45 Uhr am Campus Jahnallee, Haus 1, Hörsaal Süd 1

Die Vorlesung "Introduction to Language Teaching at Primary School" ist Teil des Aufbaumoduls (05-GSD-EN01) für das Lehramt an Grundschulen mit dem Kernfach Englisch. Studierende im 5. Fachsemester lernen Theorien und individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs und Sprachlernens kennen und beschäftigen sich mit Theorie und Methodik des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts an der Grundschule einschließlich der Messung, Evaluierung und Förderung von Schülerleistungen.

Lehrende: Prof.in Dr.in Karen Glaser

Ort und Zeit: 15:15 Uhr -- 16:45 Uhr am Campus Jahnallee, Haus 5, Hörsaal 015

 

Studium insgesamt: Zum Kennenlernen

• Grundschuldidaktik Mathematik: Video auf Youtube
• Grundschuldidaktiken Sachunterricht und Werken: Video auf Youtube
• Grundschuldidaktik Deutsch: Video auf Youtube
• Grundschuldidaktik Sport: Video auf Youtube
• Grundschuldidaktik Werken: Video auf Youtube
• Studium insgesamt

 

Allgemeine Informationen zur Bewerbung

Fragen zur Bewerbung und zur Zulassung richten Sie bitte an die zentrale Studienberatung.

Informationen zum numerus clausus finden Sie hier (Informationen zu Zulassungsbeschränkungen) und hier (NC-Tabelle).

Informationen zum Lehramt Sonderpädagogik finden Sie hier.

Die Vorlesung "Theoretische Konzepte der Pädagogik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung" ist Teil des Einführungsmoduls 05-SPF-ES1000 für Lehramt Sonderpädagogik mit Förderschwerpunkt "Emotionale und soziale Entwicklung". Studierende im 1. Fachsemester hören theoretische und historische Grundlagen der Pädagogik im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung und kennen individuellen Problemlagen von Menschen mit Beeinträchtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung.

Lehrender: Prof. Dr. Heinrich Ricking

Ort und Zeit: 09:15 Uhr -- 10:45 Uhr am Campus Jahnallee, Haus 5, Hörsaal 015

 

Informationen zu den Studiengängen LA Gym und LA OS erhalten Sie in den Kernfächern.

Geöffnete Veranstaltungen können Sie über den Suchbegriff "Lehramt" über den Veranstaltungskalender aufrufen.

Herr Jun.-Prof. Dr. Grüneisen und Herr Tyler Colasante, Ph.D. laden Studieninteressierte am Masterstudiengang Early Childhood Research, M.Sc. herzlich dazu ein, an ihren Lehrveranstaltungen teilzunehmen:

• 11. Januar 2024 von 11:15 bis 12:45, JA 59, Haus 1, T minus1006, Grüneisen, Sebastian: Seminar Entwicklungspsychologie I / Developmental Psychology I

• 11. Januar 2024 von 13:15 bis 14:45, MS 31, Haus 3, -130/134, Colasante, Tyler: Übung Einführung in R / Introduction in R

  (Die Übung ist eher angewandt, d.h. Herr Colasante hilft den Studierenden individuell bei der Bearbeitung einer Fragestellung.)

Jun.-Prof. Dr. Grüneisen and Mr Tyler Colasante, Ph.D. cordially invite prospective students of the Master's programme Early Childhood Research, M.Sc. to participate in their courses:

• 11. January 2024 11:15 a.m. - 12:45 p.m., JA 59, Haus 1, T minus1006, Grüneisen, Sebastian: Seminar Entwicklungspsychologie I / Developmental Psychology I

• 11. Januar 2024 1:15 p.m. - 2:45 p.m., MS 31, Haus 3, -130/134, Colasante, Tyler: Tutorial Einführung in R / Introduction in R

  (This course is more applied, i.e. Mr Colasante helps the students individually to work on a problem.)

Informationen zum M.Sc. ECR finden Sie auf der folgenden Seite: https://www.lfe.uni-leipzig.de/de/studiengang/m-sc-early-childhood-research/ 

Information on the M.Sc. ECR can be found on the following page: https://www.lfe.uni-leipzig.de/en/study/m-sc-early-childhood-research-2/

• 12. Januar 2023 von 09:00 Uhr -- 11:00 Uhr: Allgemeine Beratung zum Studium via zoom mit Studienkoordinatorin Tina Tuchscheerer (Link)

Informationsangebote des Master PfB finden Sie auf der folgenden Seite des Studienganges: Link

• 12. Januar 2023 von 09:00 Uhr -- 11:00 Uhr: Allgemeine Beratung zum Studium via zoom mit Christian Herbig (Link)

Informationen und Angebote des Master BuK sind auf der Studiengangseite zusammengetragen (Link).